心貴派

終於看過之前被評為「本年度最有潛力破億台片」、「預告令人熱淚盈眶」的《老師，你會不會回來》，影片確實有令人感動之處，但還是有些小瑕疵。

以台灣許多世代共同記憶的天災「九二一」大地震為背景，再加上教育及音樂主題，題材的嘗試頗為新鮮，對觀眾吸引力應該足夠。而導演陳大璞最值得讚賞的便是其處理的音樂場景：國樂比賽的鏡頭與剪接，都能與音樂氛圍融合的恰好，演員們的表演也都極為自然。從前作《皮克青春》至今，陳大璞對於拍攝「在電影中演奏音樂」確實有過人之處，也期待他後續能有更傑出的作品。

但本片較為可惜的我認為是演員的表演。小演員們的演技多半自然，不過是元介飾演的王政忠老師，在與學生們的互動上有時就是會讓人覺得乾乾的，似乎缺乏了些火花。（比方說，對於阿肥，就只有一招：沉默，然後摸頭嗎？）再者，王政忠與學生的衝突，我覺得效果是有做出來，但衝突的程度沒有到達一個能緊抓人心的高度，而衝突的化解也過於輕易，是有些失之可惜了。（或許對於男性青少年而言，沒有隔夜仇？記得以前國中時老師們分享的經驗是：對於被體罰，男學生比較不會記仇；但女學生往往記得清清楚楚。當然我更加相信這只是個案。）再者，王政忠的覺醒是透過地震發生而被催化的，早前他想離開這間學校的念頭其實是個很能發展的衝突點，但是劇情在此處的處理一樣力道不夠，如果能夠強化王政忠想離開的行動，我相信會更扣人心弦。

師生關係是很微妙的，在成長過程裡，師生的相處時間有時還不遜於家人，於是老師對學生的影響力，便可想而知有多大了。在天災帶走學生們的家人後，王政忠成為了他們精神上的憑依，也是在此時他終於瞭解了自己對學生的重要性──人本來就是一種需要「陪伴」的動物，在失去所愛的家人後，外界的支持與伴隨更是重要，特別是成長中的青少年，那是一段特別敏感纖細，對愛渴求甚鉅的時期，如果每個人都能在這個時期得到足夠的愛，相信世界應該會變得更好吧？片名「老師，你會不會回來？」自另一角度看，也或許就是學生們對於情感渴望的喆問，而王政忠終於是回來了，至今也持續在自己的崗位上不斷付出愛與關懷。如同片尾，現實生活裡的王政忠老師在螢幕裡說出自己的教育理念：有教育才能「翻轉」；影片裡的王政忠老師也用愛與教育逐漸改變了學生，相信這樣的影響力會如細水長流，緩緩「翻轉」許多人的生命。

    綜觀全片，還是部情感層面凌駕於技術的電影。雖然只有溫情還是不夠，但溫情卻是本片最大的賣點。某些小瑕疵就視而不見吧，觀看時全心投入情境，應該會是觀看本片最好的策略。